【摘 要】
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在嵌入式网络通信中,主要采用RED算法解决网络拥塞。由于RED算法中丢包率与平均队列长度成线性关系,导致网络在拥塞并不严重时丢包率较大,在拥塞比较严重时丢包率较小,拥塞控
【机 构】
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桂林航天工业高等专科学校计算机系,桂林电子科技大学计算机科学与工程学院
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在嵌入式网络通信中,主要采用RED算法解决网络拥塞。由于RED算法中丢包率与平均队列长度成线性关系,导致网络在拥塞并不严重时丢包率较大,在拥塞比较严重时丢包率较小,拥塞控制能力较低。经研究,发现IMPRED算法能解决这个问题,当平均队列长度在最小阈值附近时丢包率增长速度较小,在最大阈值附近时丢包率增长速度较大,避免了网络的全局同步。利用时间复杂度和空间复杂度对IMPRED算法和RED算法进行比较,IMPRED算法没有增加RED算法的复杂度。通过NS 2.30仿真证实,IMPRED算法可以提高网络吞吐量,减
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【摘要】在教学活动中，教师要十分关注学生的直接经验，使学生在一系列的亲身体验中发现新知识、理解新知识和掌握新知识，让学生如同“在游泳中学会游泳”一样。在数学领域，我选择了几个运用专题，如空间与图形、统计与可能性等。充分运用“做中学”理念，“在做数学中学习数学”，发展思维能力。让学生亲身感受到知识的形成过程和问题的解决过程，经历探索的历程，使学生的主体性得到充分的发挥，个性得到充分的张扬。使学生善于
初中数学中考复习内容的深度和广度是否适当，教学方法是否得当，将直接影响学生的学习积极性，直接影响学生的中考成绩以及未来的发展。如何通过复习使后进生得到转化，中等生、优等生得到进一步提高，这是每位毕业班数学教师必须面对的问题，也是一个很值得研究的重要课题。笔者结合自己的教学实践，淡谈在中考复习中的基本策略和方法。 一、依标据本，构建网络 认真研读《课标>和考试大纲，钻研教材，了解各知识点的目标和
摘要：如何减轻学生学习数学的负担？如何提高我们高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析，以起到抛砖引玉的作用。 关键词：数学思维、数学思维障碍 思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，反映的是事物的本质及内部的规律性。所谓高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中数学内容而且能对具体
目的:研究呼吸道感染的哮喘发作的关系.方法:以103例1999年10月~2001年3月间来该院就诊的哮喘发作期患儿为研究对象,应用多重逆转录聚合酶链反应(m-RT-PCR)技术,对比较明确的
当前的在校学生大多是独生子女，非常的任性，以我为中心，大多数我行我素，不懂尊重别人。承受不起挫折，心理比较脆弱。而当今的社会处处是竞争和压力，要在这个社会中生存和发展，仅仅具有知识和能力是不够的,还必须具有良好的心理素质。因此,培养学生良好的心理素质不仅是社会对教育提出的新要求,也是教育对教学提出的新课题。作为主要学科之一的数学,在培养学生的心理素质方面负有不可推卸的责任,也占据着举足轻重的地位。
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子宫切除是治疗女性子宫良性病变常用的手术方式,但子宫切除作为一种创伤性手术,会不同程度地影响盆腔器官的解剖关系,局部神经分布及血液供应.子宫切除对盆腔脏器功能的影响
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