断肢及断指的再植治疗以及固定修复

来源 :幸福家庭 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jamesshen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  断肢及断指再植患者的受伤原因通常是因为暴力或者机械运转带来的伤害,部分患者在此过程中甚至还可能会伴随着其他重要脏器损伤以及创伤性休克等症状,因此针对断肢及断指再植患者的治疗需要医护人员以提高患者的存活率为治疗原则,首先要判断患者的情况是否满足耐受手术。
  在治疗过程中,医护人员需先处理患者存在的重要脏器受伤情况以及休克的症状,同时可以将患者的断肢及断指暂行冷藏。等到患者的身体条件有了明显的改善,符合患者的实际断肢及断指再植条件,才可以开展断肢及断指再植治疗。某些情况下,针对一些脏器受伤情况严重以及休克程度深的患者,为了更好地保证患者的生命,需要放弃患者肢体的再植,避免患者出现全身情况恶化的情况,目的是提高患者的存活率。
  断肢及断指再植治療还需要医护人员观察患者身体的局部条件,断肢及断指再植治疗的最终目的是为保证患肢(指)的存活和功能,以及提高患者生活质量。断肢及断指再植治疗开展的前提之一就是患者的断肢及断指保证完整性。如果患者断肢及断指内的肌肉、骨骼、血管以及神经等重要功能组织已经严重破损,则不建议进行断肢及断指再植治疗。因为即使患者在医生超高技术下完成了断肢及断指再植治疗,血管接通肢体成活,仍有很大可能出现断肢及断指的功能障碍,患者不能在手术后正常使用断肢及断指,其再植已经成为生活的负担,没有任何的使用价值以及功能意义。
  比如说对于一些大腿离断的病例,医护人员不会进行断肢再植治疗,主要是由于大腿有着十分复杂且丰富的血管、肌肉以及神经组织,一旦断肢,其会出现严重的缺血情况。缺血超过6~8小时会导致患者大腿的功能组织出现坏死以及肌组织变性的情况,甚至还会分泌出很多的毒素,导致全身出现异常反应,不仅不利于患者的康复,甚至会导致患者的死亡率增加,威胁患者的生命安全。
  断肢及断指再植治疗的重要环节之一就是彻底完善患者骨关节修复。患者的骨折固定原则,首先就是减少对患者组织的剥离,进行适当稳妥的固定。通常情况下固定的方法为螺丝钉固定、克氏针以及髓内钉固定。断肢及断指再植治疗中的修复工作有着较为庞大的工作量。医护人员需要保证患者断肢及断指的神经恢复,只有神经恢复才可以保证后续断肢及断指再植治疗的功能使用。一旦医护人员发现患者断肢及断指的神经长度不够,则应实现神经移位、屈曲关节以及游离移植,坚决保证神经对端吻合。在吻合神经对端之前,医护人员使用利刀切除神经少许部位,调整为正常组织切面之后,再进行断肢及断指再植治疗操作。若是患者神经缺损情况较为严重,需要首先保障神经的对端吻合,对于存在断肢及断指断面残破情况也可暂时忽略。
  不仅仅是神经恢复,静脉以及动脉血管的恢复程度也直接决定了患者断肢及断指再植治疗的具体疗效。首先医护人员需要将断肢及断指部位血管进行彻底的清洁处理,对于一些挫伤部分直接切除,对于存在内膜分离、血斑以及栓塞等情况的部位,不切除会导致断肢及断指后续的血管危象隐患。移植静脉中结合管径的大小,根据患者的断肢及断指损伤状态,可选择股部、小腿以及前臂静脉移植,用生理盐水扩张至需要的管径。
  结合实际情况,医护人员在开展断肢及断指再植治疗之前,需要首先保证患者的存活以及断肢及断指再植之后的功能使用。在固定修复过程中,需要首先清除伤口存在的异物,固定关节以及骨部位,修复患者的肌腱、肌肉等软组织,同时保证静脉血管以及动脉血管的修复操作,根据断肢及断指再植治疗方法与原则开展固定修复操作,保证患者的肢体恢复功能,提高患者的生活质量。
  (作者单位:四川现代医院)
其他文献
《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出,幼儿每天户外体育活动的时间不能低于两小时。幼儿教师要通过丰富、有趣的活动提高幼儿的思维能力与身体素质。而课程游戏化则是在实际体育活动中结合游戏展开教学,继而让幼儿在游戏中学习与成长。因此,教师在开展幼儿户外体育活动时,应有效结合课程游戏化教学,激发幼儿学习热情,陶冶情操,促进幼儿身体素质及能力全面发展。  体育活动是幼儿园的重要组成部分,幼儿可以在体育活动中
幼儿阶段是人成长的初级阶段,此阶段的学习与生活对人未来的发展有着深远影响。在幼儿的行为表现中,存在“人来疯”这一现象。在当前社会背景下,幼儿多为独生子女,长期独自玩耍,缺乏与外界的沟通。每当家中来客人时,幼儿会因家中人多而感到兴奋。若是此时家长只忙于招呼客人而忽视幼儿的感受,幼儿在心理上会产生被忽视的感觉,就会产生一些明显或者动作较大的行为,吸引他人的注意,强调自己在家中的地位。一、幼儿“人来疯”
在课程游戏化背景下,建设幼儿园班级图书馆应使幼儿回归大自然和大社会。依托《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),笔者以精密观察为引领,开展别样的“动物的皮肤”系列实践活动,挖掘与整合幼儿的观察、发现和记录,为幼儿班级图书馆深入发展提供了丰富的素材。一些观点  (一)精密观察  陈鹤琴先生指出:精密观察要有“精密的辅导”和“精密的试验”。为此,笔者根据精密观察的四点要求:全面观察、比较观
胆结石属于一种常见疾病,随着年龄的增长,胆结石发病率会越来越高,尤其是女性。近年来,不健康的生活和饮食习惯导致胆结石患者逐渐年轻化,发病率越来越高。所以,了解胆结石病因,及时预防疾病,及时发现及时治疗是非常重要的。胆结石的症状  胆结石通常不会有明显症状产生,特别是早期,即使偶尔感觉胃部不适,也会被误以为是胃病。病情加重后,患者可能会发烧、恶心、呕吐,偶尔会感觉右上腹部疼痛,如果胆结石病情持续加重
“生活即教育”是陶行知教育思想的核心内容,他主张从儿童的天性出发,促进儿童的个性发展,强调探究和创新的思想。  完全处于自我感受而进行的语言活动是培养幼儿创造精神的最好活动之一。在注重提高幼儿创新精神与实践能力的今天,陶行知生活教育思想对幼儿教育具有很高的借鉴价值,而运用其教育思想指导幼儿语言活动,有助于幼儿在语言活动中创造性地自我表达和自我表现。  将语言活动生活化,  丰富幼儿的生活经验  陶
甲状腺肿瘤是头颈部常见的肿瘤,此病多见于40岁以下的女性。甲状腺肿瘤发病初期一般无明显症状,当甲状腺肿瘤增大时,会压迫身体的气管、食管和神经,从而导致患者出现呼吸困难、吞咽困难和声音嘶哑等症状,严重时患者局部会出现胀痛。甲状腺肿瘤的病因至今尚未明确,根据病情,甲状腺肿瘤患者一般会选择药物治疗和手术治疗两种方式,目前在临床上最好的治疗方式是手术治疗。由于甲状腺肿瘤的生长位置比较特殊,患者手术后可能因
《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿教育工作必须以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。”幼儿园音乐教育同样必须做到以游戏为基本活动,采用游戏化的方式组织音乐活动,开展音乐教学。本文将进一步探索如何在游戏化理念下组织音乐活动,引导幼儿自主学习,改变以往“教师教、幼儿学”的传统教育模式。一、基于幼儿年龄特点选择适宜的音乐活动内容  幼儿教师要依托课程游戏化理念,收集有利于幼儿游戏化音乐活动的资源,初步建
卵巢是女性分泌雌激素的重要器官,雌激素可以维持女性的第二性征,影响着女性的形体变化和容貌。卵巢决定了女性衰老的速度,因此卵巢的保养对于女性十分重要。本文整理了一些保养卵巢的攻略,以供广大女性参考。为什么要保养卵巢  卵巢是女性重要的生殖器官,主要功能是产生卵子以及类固醇激素和雌激素。加强卵巢保养,能保持卵巢正常分泌雌激素,提高卵子的质量,维持雌激素的分泌平衡,从而让女性内分泌系统保持平衡状态,保持
活泼好动、喜爱游戏是幼儿的天性,游戏是幼儿的日常基本活动。在幼儿教育中,游戏一直充当着重要的媒介作用。将游戏融入区域活动可以让幼儿在游戏中认识世界、感受事物,在游戏中强身健体、提升自我。民间游戏是人们在劳动之余探索出来的娱乐方式,是民族传统文化的重要部分。民间游戏具有很强的传承性和地域特征,体现了该地域的人文、艺术、文化等特点。民间游戏丰富多样、通俗易懂、简便易学,同时也具有很强的趣味性和灵活性,
一、深挖细研—生命活力蓄势待发  二年级学生具有好奇心强、自我表现欲强、喜好情景游戏、团结协作意识正在逐步增强的基本特点,具备一定自主模仿、想象和创造的能力。基于以上教材特点及学情分析,我们将教学内容初步确定为“立定跳远”单元计划中的第一课时——双脚跳。对第一次在室内上跳跃内容的学生来说,是新生事物。因此, 在教室有限的空间,利用桌凳展开有序的身体技能活动。在第一次研修时,我们初步确定了本课的教学