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加涅的信息加工学习理论认为,学生的学习有一个完整的内部加工过程,这一过程可以分为若干阶段,每一阶段需要进行不同的信息加工,在各个信息加工阶段发生的事件,称为学习事件,学习事件是学习的内部条件.教师的教学是学习的外部条件,教学的艺术就在于学习阶段与教学阶段的完全吻合.
信息加工学习理论下高中历史课堂教学的策略优化——以《新中国初期的外交》为例
【摘 要】
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加涅的信息加工学习理论认为,学生的学习有一个完整的内部加工过程,这一过程可以分为若干阶段,每一阶段需要进行不同的信息加工,在各个信息加工阶段发生的事件,称为学习事件,
【机 构】
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慈溪市三山高级中学,浙江慈溪,315300
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年85期
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