论文部分内容阅读
【摘要】翻转课堂也称颠倒课堂，通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。笔者通过“自主学习资源的设计与开发、自主学习、课堂知识内化、总结与反思”四个步骤对计算机基础教学进行变革尝试，取得了相对传统教学模式更好的成效。
全文查看链接
第一步教师先设计一个电子文本，供学生阅读学习。
全文查看链接