【摘 要】
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古人云:“有备无患,未雨绸缪。”在语文课堂教学中也存在同样的道理,如果课堂上没有预设的生成,会使教师的应对显得生硬而含糊其辞,甚至会是匆忙慌乱的,就像打一场无准备的仗
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县双沟镇马庄小学,
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古人云:“有备无患,未雨绸缪。”在语文课堂教学中也存在同样的道理,如果课堂上没有预设的生成,会使教师的应对显得生硬而含糊其辞,甚至会是匆忙慌乱的,就像打一场无准备的仗,倘若教学中的预设全面、充分,那么对课堂随即生成的情况也就能胸有成竹地应对了。那么怎样预设呢?下面谈谈我在教学中的几点做法。
The ancients said: “Preparedness, take precautions.” "There is also the same truth in Chinese classroom teaching, if there is no pre-set generation in the classroom, it will make the teacher’s response appear blunt and vague, or even be in a hurry, It is like fighting an unprepared battle, and if the presuppositions in teaching are comprehensive and full, then the situation immediately generated in the classroom can be dealt with in the first place. So how to preset it? Here to talk about my teaching in several ways.
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