【摘 要】
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有效教学的理念融合了我们的一些传统的观点,如追求课堂效率,为学生终身发展奠基等等。因此,从这个角度讲,有效教学并非一个全新的概念。但由于种种原因,即便有这样的理解与
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有效教学的理念融合了我们的一些传统的观点,如追求课堂效率,为学生终身发展奠基等等。因此,从这个角度讲,有效教学并非一个全新的概念。但由于种种原因,即便有这样的理解与建构的基础,我们离有效教学还有一定的距离。一、认识上的偏差(一)狭隘化有效教学就是指知识与技能的有效。顺带一点过程和方法,至
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