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物理作为高中课程的基础学科，在高中教学中占据着重要的位置。伴随着新课改的不断深入，对教学工作提出了新的要求，高中物理教学模式和学生的学习方式也发生了较大的转变，显著提升了高中物理教学质量。然而新课改下高中物理教学中仍然存在一系列问题，本文旨在通过对新课改下高中物理教学中存在的问题及优化策略的探讨，希望提升高中物理教学效果，实现新课改目标。