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开发地理专用教室的立意是为学生的全面发展提供知识、能力和态度整合的地理学习过程。目前，我国不少中学的地理教室已初具规模，却普遍存在利用不充分的现象。如何提高地理专用教室的利用率，充分发挥和挖掘其在地理教学与地理素质教育中的作用，并将其开发成为新课程实施的现代化教学载体，成为摆在地理教师眼前的一个非常现实的课题。笔者认为，首先要把地理教室变成地理课堂教学的重要阵地，充分挖掘地理教室各种设备的功能，善用各种教具辅助教学；从动手到动脑改变学生学习地理的过程和方法，采用小组合作学习模式改变传统的教学方式；其次让地理教室成为学生开展课外活动的场所；最后地理教室要在使用中不断地进一步建设和完善，扩充并更新教学资源，充分发挥其优势。