基于诊改理念的高职院校“五维四段”师资培养体系构建

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提升人才培养质量的关键是师资队伍.高职院校要以学校办学定位及发展为引领,结合学校实际建立有利于教师个体发展的师资培养体系.以南京铁道职业技术学院为例,从师资发展标准制定、多元评价体系设立、协同培养机制建立、信息化平台建设、师资发展诊断改进等方面,提出了基于诊改理念的高职院校“五维四段”师资培养体系构建方案.
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