【摘 要】
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现代建构主义的学习理论认为,知识不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构;同时,让学生有更多的机会去论及自己的思想
【机 构】
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江苏省启东市茅家港小学,226241
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现代建构主义的学习理论认为,知识不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构;同时,让学生有更多的机会去论及自己的思想,与同学进行充分交流,学会如何去聆听别人的意见并做出适当的评价,有利于提升学生的自我意识并进行自我反省.因此,数学学习中要充分发挥教师的“导向”作用,必须重视学生“学”的过程,抓好学生数学学习中的“读、听、讲、写、用”,使学生成为积极的探索者、思考者.
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