【摘 要】
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中华民族素来崇尚道德,是闻名于世的礼仪之邦。为传承中华民族传统美德,学校德育工作就应以养成良好习惯为主要工作,从队员的身边小事抓起,从根基抓起,以习惯培育传统美德。
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中华民族素来崇尚道德,是闻名于世的礼仪之邦。为传承中华民族传统美德,学校德育工作就应以养成良好习惯为主要工作,从队员的身边小事抓起,从根基抓起,以习惯培育传统美德。“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”习惯的培养是一个长期的过程,应环环相扣,形成一定的规律。如何加强学生养成教育、培养良好文明习惯、传承中华民族传统美德,学校孜孜以求,努力探索。
The Chinese nation always advocates morality and is a well-known etiquette state. In order to inherit the traditional virtues of the Chinese nation, moral education in schools should focus on cultivating good habits, starting from the trivial matters around the team members and starting from the foundation to cultivate the traditional virtues. Sowing a habit, reaping a character, sowing a character and gaining a destiny. "The cultivation of habits is a long-term process and should be linked together , Forming a certain law. How to strengthen students’ education, cultivate good civilized habits and inherit the traditional virtues of the Chinese nation, the school pursues and makes every effort to explore.
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针对小学生年龄小,活泼好动,接受能力强等特点,我在音乐教学中,采用“给学生十分钟”的方法,培养他们的创新能力和实践能力。 一、留出十分钟,让学生玩玩音乐游戏 游戏是小学生最喜爱的活动,而将音乐知识融入游戏这中的音乐游戏,不仅让学生活跃了思维,而且能加深学生对知识的理解。 二、留出十分钟,让学生听听音乐演唱会 歌曲教学是音乐课的重要内容,可教师长时间地教,学生不停的“跟唱”
《语文新课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”语文对话，是指教师在听说读写等语文教学实践中，引导学生与教师、学生之间进行多重对话，达到精神的交融、思想的碰撞、情感的交流，形成自己独特的思想和言语表达方式。评价语文课堂对话，一个重要的指标就是看学生的思维广度。在教学实践中，对话出现了被种种隐性话语霸权制约的现象，严重妨碍了语文对话的有效进行，阻碍了学生语文思维的发展，这不得不引起
尊敬的董先生:我对西安王福生先生《真赝对比“伍百文”》一文有一点不成熟的看法,也许不对,敬请批评指正。现作为共同探讨提出如下意见:一、那两枚铜元不可对比。
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大雁一年又一年地飞来,又离开,每次同一个队形,同一群伙伴。我也一天一天地长大,身边的伙伴总是来一茬,去一茬,不断更新,一直都在更新,唯一一直默默陪伴我的,只有那轮明月。