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摘要: 本文对多媒体教学在地理课堂中的应用从以下五个方面进行了探讨:运用多媒体创设情境,激发学生的学习兴趣;运用多媒体直观形象,有效突破重点、难点,提高课堂教学质量;运用多媒体技术,培养学生的创新思维能力;运用多媒体技术,培养和提高学生的读图能力;运用多媒体技术,进行分层次教学,因材施教。  关键词: 地理教学 多媒体技术 运用    多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段。在传统教学中,学生
摘要: 物理教师应在新课程理念的指导下不断改进自身的教学方法,最大限度地提高教学质量,培养学生的合作探究能力,最大限度地挖掘学生的潜能。  关键词: 物理教學 最优化 探究化 问题化 多元化    综观近几年的高考物理试题,突出了在新课程理念指导下的命题思想,考查了学生的探究能力、注重联系生产和生活实际,提升了学生的综合素质。这就要求我们在新课程理念的指导下不断改进自身的教学方法,最大限度地提高物
物理是一门科学性很强的学科,大多数学生在学习物理时有一个共同的感受,那就是上课听课容易,下课完成作业、答卷困难。上课时,无论是物理概念、定理、定律都觉得比较容易理解,且一听就懂、就会,但下课后,回忆学过的重点和要点,大脑中就变得模模糊糊,当习题、试卷中需要应用到这些知识时,更常常见到知识错位、张冠李戴,搞错条件、记错公式、写错单位,更有学生云里雾里,不知如何下手,因此发出“物理难学,一听就会,一做
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