论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
内容摘要：初中生物学，以辩证唯物主义为指导，讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中，如何帮助学生能举一反三、全面系统准确地认识掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯通，这是生物教学中的一个难点，同时也是一个重点。特别是在教学改革后，如何引导学生学会学习、学好生物学，成为每一个教师的重大责任和义务。 关键词：初中生物 教学方法 新课改 新教材 新一轮的课程改革已轰轰烈烈的向
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2012年98期
其他文献
摘要：陶淵明的《桃花源记》以虚实相结合的手法描写了一个宁静安乐的世外桃源，饱含了对“返璞归真”美好社会的无限向往。 关键词：桃花源记；虚景；实写 陶渊明的《桃花源记》以虚实相结合的手法描写了一个宁静安乐的世外桃源，寄托了陶渊明的政治理想，也反映了当时人们的美好意愿，文章似淡而浓，似癯而腴，借武陵人行踪这一线索，层层设疑，把现实理想和境界联系起来，豪华落尽又尽现真淳，令人无比神往，具有耐人
“兴趣是最好的老师”，“没有兴趣的学习，无异与一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”因此，在小学数学教学活动中一旦引起了学生的兴趣，学生就会产生强烈的求知欲望，就学得积极主动，有成效。如何让学生的数学学习兴趣奔腾不息呢? 一、选好“前奏”吸引兴趣 好的数学“前奏”会在极短的时间内，巧妙地把学生的兴趣吸引过来。如教学《分数的初步认识》时，播放《祝你生日快乐》乐曲，并笑容可掬地
后进生有，英语后进生更是多。因为英语教学课时少，英语教师所教班级多，课外很难面面俱到地进行个别辅导。如果能在课堂教学中很好地带动后进生，就会大大提高课堂效率，同时节省了不少课外辅导的时间，而又能达到转化后进生的目的。在几年的英语教育教学中，我不断摸索，实践，找到了一些转化英语后进生的方法。 一、家校联系，给后进生一个有力的后方支持 没有爱就没有教育。由此看来。用爱心去感染和关怀孩子，是
建立和谐的人际关系，培养学生具有良好的合作品质和能力，是低年级“社会适应”领域目标的要求。有实验证明，学龄初期是儿童交往与合作的最佳时期。低年级体育课恰为这个时期的儿童提供了与同伴交往合作的活动形式和空间。因此，强化和引导学生学会与他人友好相处与合作，学会宽容与尊重他人等社会行为，有利于儿童社会适应能力的发展。体育教学是一种群体性的教育活动，对培养学生的合作品质，具有特殊的其他教育形式无法取代的作
摘要：学生的教育总与学生的活动并行，教育不可避免地在学生的活动中展开，学生的活动经历成了教育的起点，把活动作为学生学习的基本途径，借助活动来真正确立学生在教学过程中的主体性，使学生享有更充分的思想和行为的自由、发展和选择的机会，最大限度地获得身体与，心灵的解放，使学习活动主体化、主动化。 关键词：数学活动课；农村小学；因地制宜 一、农村小学数学基础薄弱的原因 农村小学基本处于这样一种
在全日制普通高级中学的生物学课本中涉及的微生物种类很多，考试的题目也很多，其中，大肠杆菌占重要地位，在很多知识点及试题中均有出现，在高三总复习中以大肠杆菌为载体，可以将有关知识形成网络，便于学生学习复习。现将有关大肠杆菌的知识点及典型习题进行总结。 知识点一、大肠杆菌在分类上属于细菌，原核微生物。 例题一：下列生物中，均由真核细胞组成的一组生物是（ ） A、小麦、大肠杆菌 B、酵母菌、蝗虫
情景创设是一堂课的开始。俗话说：好的开始是成功的一半。在数学课堂教学过程中，创设生动有趣的情境，是数学教学活动产生和维持的基本依托，是学生自主探究数学知识的原动力，是提高学生学习数学能力的一种有效手段，从而使知识赋予学生喜闻乐见的情境中，使学生轻松的掌握知识。 一.课堂中情境创设应该生活化，激发学生的求知欲望 数学教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境。让学
【摘要】：中学地理课程是一门综合性强，注重理论与实践相结合，与其他自然学科衔接度高的学科。随着新课改教学方案的出台，在教学活动中切实转变教学思路，转化教与学角色，突出学生主体地位，通过调动学生的学习积极性，发挥学生主观能动性思维学习中学地理知识已经成为中学地理教学的重要突破口。当前，我国中学地理教学由于受传统教学理念影响较深，传统的教学体制即使新课改方案出台后在短时间内仍然很难得到彻底扭转，因此，
《语文课程标准》提出：“全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语文课程。”随着新一轮基础教育课程改革的推广，以学生发展为目标，以自主合作为主要方式的新理念，逐渐深入人心。在这种理念指导下，有的教师却把合作误解为讨论，全班讨论，小组讨论，一堂课之中看似气氛活跃，实则哗躁有余，浮泛浅表，见问题就讨论的哗躁语文课，是只有吵闹的泡沫语文，而