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阅读怎样才能触及学生的情绪和意志呢?怎样才能满足学生心理的需要呢?如何真正走进学生的阅读心理,让阅读变得高质有效?这些都是新课程背景下需要破解的一道道难题.rn著名教育家陶行之先生说过:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处.”阅读不仅是一种认知活动,还是一种心理活动;阅读所达到的效果不仅与基础知识、思维能力、阅读方法等紧密关联.更与阅读心理有着密切的联系.