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文章从改变传统观念,用学科竞赛的实践思想引领科技创新;以学科竞赛为牵引,多渠道培养科技创新能力;系统构建“三位一体”的基础竞赛实验平台等七个方面论述了如何以学科竞赛活动为牵引,提升学生科技创新能力.
以学科竞赛活动为牵引,提升学生科技创新能力
【摘 要】
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文章从改变传统观念,用学科竞赛的实践思想引领科技创新;以学科竞赛为牵引,多渠道培养科技创新能力;系统构建“三位一体”的基础竞赛实验平台等七个方面论述了如何以学科竞赛活动为牵引,提升学生科技创新能力.
【机 构】
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空军预警学院,湖北 武汉,430011;空军工程大学,陕西 西安,710051
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年21期
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文章以内蒙古科技大学\'00后大学生为研究对象,采用自编职业价值观量表,调查了西部少数民族地区\'00后大学生职业价值观现状,结果显示,\'00后大学生较关注职业前景、社会贡献、职业匹配等因素,对薪酬声望因素关注度较低,同时在性别、是否独生子女和专业类别方面,其职业价值观在总体上呈现出趋同性.