【摘 要】
:
数字记忆是指作为主体的人,在个体感知和机器感知的基础上,通过对数字技术所呈现的技术意象的再造而形成的意识行为.与个体的肌体记忆不同,数字记忆的感知既包括个体意识感知
【机 构】
:
上海大学哲学系,上海,200444
论文部分内容阅读
数字记忆是指作为主体的人,在个体感知和机器感知的基础上,通过对数字技术所呈现的技术意象的再造而形成的意识行为.与个体的肌体记忆不同,数字记忆的感知既包括个体意识感知,亦包括机器情景感知.作为技术,数字记忆不仅像语言、文字一样带来了记忆革命,同时在其中体现着主体性.同时,承认自我意识的内在否定性,才能把数字时代的记忆对象既可以归属于自己,也可归属于他人,使分享记忆成为可能.
其他文献
良好的开端是成功的一半。的确,如何能在一堂课的起始阶段便吸引住孩子们的目光,让活泼好动的学生尽快融入英语教学的课堂气氛中就显得尤为重要。因此,教师必须重视课堂导入
摘 要:风云激荡的教育新时代,诸多矛盾交织叠加,挑战与机遇并存。基于国际化交往日渐频繁的大环境,英语已经成为人类(除母语外)的第二语言,在当前我国教学中,英语教学同样占据着重要的位置。然而,初中英语教学在当前却面临着一定的挑战。其原因在于,初中生长期以来深受汉语语言的影响,即使小学阶段已经接触了简单的英语单词,但是对外国语言的学习仍然存在一定的障碍,使得英语教学增加了不少难度。笔者经过多年教学研究
摘 要:一个人有自学的能力和习惯是件幸事。注意对学生自学能力的培养有利于提高学生的学习积极性,促进学生对英语学科的高效学习。学习是学生自己的事情,许多事情不能被老师所代替,教师只在学习过程中起到指导作用。 关键词:英语教学;引导;自学;能力 一个人有自学的能力和习惯是件好事。注意对学生自学能力的培养有利于提高学生的学习积极性,促进学生对英语学科的有效学习。学习是学生自己的事情,很多东西是教师终
景观规划设计中要非常重视景观设计与人、自然的高度统一,将中国特色文化与现代景观设计相结合。设计师深入了解当地的文化,了解当地人的习惯、习俗、交往的环境等,设计出适合人
随着信息化的高速发展,传统的手工档案管理模式已经适应不了这个社会的发展速度,满足不了社会的需求,企业必须创新档案管理理念,实现档案管理的信息化,这是信息时代发展的必
小学阶段是儿童获得语言的关键时期,而学习的成效很大程度取决于他们对学习的兴趣。小学生活泼好动,注意力容易分散,但模仿力强,爱唱爱跳。歌曲节奏感强,朗朗上口,形象生动,
本文分析了为什么建筑师对于草图没有给予充分认识,要鼓励建筑师更多的采用徒手来表现设计的构思和技巧。因为草图的贡献在于可以利于阐明设计的意图和利于设计师变换思维,其次
藏式建筑的历史源远流长,最早可以追溯到距今4500年左右的新石器时期,它是藏族人民的伟大创造,是雪域高原物质文明和精神文明的结晶,也是中华民族建筑文化的重要组成部分。千百年
救亡图存是整个近代中国的时代主题,国耻史编写成为这一时期的热潮,其中《中国耻辱记》系上海国民书社编辑出版的“通俗白话救国小丛书”的第二集,全书以白话文编写,全面介绍
人力资源管理外包是风险与利益并存的,本文首先对国企人力资源管理外包的风险进行了分析,然后探讨性地提出了部分防范策略,以期对国企人力资源管理外包的风险起到规避与防范