【摘 要】
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经实践研究表明,班主任与学生之间的稳定、融洽、持续师生关系的构建对班级管理工作的顺利进展有着重要的影响.然而在实际教育教学管理中却不难发现,由于班主任平等意识的缺
【机 构】
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顺德区容桂红旗小学 广东 佛山 528305
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经实践研究表明,班主任与学生之间的稳定、融洽、持续师生关系的构建对班级管理工作的顺利进展有着重要的影响.然而在实际教育教学管理中却不难发现,由于班主任平等意识的缺乏,师生沟通的不顺畅以及学生存在逆反心理等因素的影响,阻碍着师生和谐关系的构建.作为小学班主任的我们应积极探究在教学中构建良好、和谐师生关系的有效方法和策略,以此来促进正确师生观、教育观的树立,使学生能够获得更快更好的发展.
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