切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高砷对成人肺功能影响的研究
高砷对成人肺功能影响的研究
来源 :中国地方病学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chaoge100
【摘 要】
:
对新疆高砷地区人群进行肺功能的调查研究,结果显示:高砷组各项指标均低于对照组(包括氟对照组)。男性FVC、FEV1、FVC%、PEFR、V75,女性FVC、FVC%、V75这几项指标明显低于对照组,有显著差异。提示长期饮用高砷水
【作 者】
:
陈晓霞
姚华
【机 构】
:
新疆医学院预防医学系
【出 处】
:
中国地方病学杂志
【发表日期】
:
1997年5期
【关键词】
:
肺功能
砷中毒
影响
High arsenicPulmonary function
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对新疆高砷地区人群进行肺功能的调查研究,结果显示:高砷组各项指标均低于对照组(包括氟对照组)。男性FVC、FEV1、FVC%、PEFR、V75,女性FVC、FVC%、V75这几项指标明显低于对照组,有显著差异。提示长期饮用高砷水对人体肺功能有损害作用,而且存在远期影响。
其他文献
成人性:成人高等教育教学改革的支点
成人高等教育教学改革需要寻求阿基米德思维里的支点来作为其改革的支撑点。成人教育学科的学科本体、成人与儿童的学习差异、成人高等教育转型都蕴涵着"成人性"这一支点。
期刊
成人性
成人高等教育教学
支点
新课程理念下初中数学应用题教学的新思路
在新课程理念中,要逐步提高数学教学质量和效率。初中数学的应用题教学是教学难点之一,想要提高教学质量和效率就必须要通过新思路进行改革和创新应用题教学方式,提高初中阶
期刊
新课程理念
初中数学
应用题教学
新思路
补硒对克山病病区低硒居民血小板超微结构改变的影响
通过对补硒(200ug硒/d,亚硒酸钠,12周)和未补硒克山病病区居民红细胞硒含量和谷胱甘肽过氧化物酶活性的测定以及血小板电镜对比观察,证实病区居民血小板超微结构明显异常,发现补硒在使病区居
期刊
克山病
血小板
超微结构
补硒
Keshan diseaseplateletultrastructureselenium supplementation
蒙古族小学生摄氟量与排氟量的调查研究
调查了58名蒙古族小生校生的摄氟量与排氟量。结果表明:男生日摄氟量为2.122mg,女生为1.738mg,摄氟的途径主要是食物,其次是水,由空气进入机体的氟较少。男性生日排氟量 分别为1.270mg和1.201mg,主要排氟途径是经
期刊
住校生
摄氟量
排氟量
学生
微量元素
小学数学教学中对学生注意力的培养
为提高小学数学课堂教学成效,科学有效地发展学生的学习能力,在课堂教学及其涉及的范围内,采用优秀的课堂教学模式、科学的学习方法与有趣的游戏活动达到培养、提高学生注意
期刊
注意力
数学教学
小学生
刍议教师评价
文章从探讨教师标准的制定开始,侧重分析教师评价的功能和意义,进而对教师标准的关键要素构成进行诠释;教师角色公共性、慈善性、公正性的分析旨在对教师与学生、教师与社会
期刊
教师评价
教师标准
教师角色的公共性
硒缺之与大鼠肝脏磷脂氢过氧化物谷胱甘肽过氧化物酶
雄性断奶的Wistar大鼠,喂养硒缺乏饲料,谷胱甘肽过氧化物要知性迅速降低,它们降低的顺序是:肝脏经典的谷胱甘肽过氧化物酶(GPx)、血浆GPx,肝磷脂氢过氧化物谷胱甘肽过氧化物(PHGPx)。凝胶过滤层析表明:大
期刊
硒
凝胶过滤层析
GPX
PHGPX
硒缺乏症
Phospholipidhydroperoxideglutathione peroxidaseSelenium
兴趣是学习数学的良药
教师在课堂能否努力做到多角度、全方位的诱发学生的学习兴趣,凝聚学生的注意力,点燃学生思维的火花,使其在轻松、生动活泼的气氛中获得知识,就要看老师怎样配制这副"药"。我
期刊
学习过程
师生关系
教学过程
设疑
道德行为
主体性
学习情感
三单元
画角
学习活动
灵宝渑池陕县大骨节病防治现状分析
河南省大骨节病分布在豫西五县,80年代中后期病情逐年下降,近年趋于稳定。我省于1995、1997年分别对灵宝、渑池、陕县进行考核验收,现将三县防治现状分析如下:1材料与方法1.1基本情况三县地处河
期刊
大骨节病
预防
治疗
OBE理念与混合教学理念相结合的教学探索与实践——以《航空叶片机原理》课程为例
基于以学习成果为驱动力的OBE理念和以追求学习“最优化”为目的的混合教学理念的结合,通过对《航空叶片机原理》课程学习成果的合理定义,对课程进行教学过程的反向设计,以指
期刊
航空叶片机原理
OBE理念
混合教学
教学模式
Principles of TurbomachineryOBE conceptthe Blended Instr
其他学术论文