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【摘 要】
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【內容摘要】高中历史教学的价值在于打开学生的历史视野、发展学生的历史思维、培养学生的历史意识、提高学生的历史素养。本文结合自己开设的《玉环的前世今生》选修课程谈谈，在选修课程中从历史学科的本质出发，转变教学方式从而实现历史教学的价值。 【关键词】回归历史本源 教学变革 历史教学价值 历史是凝固的现实，现实是正在流动的历史。学习历史是一个从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2017年8期
其他文献
【内容摘要】高中生物教学新课程以提升学生的素养为主要任务。为了更好地完成这一教学任务，高中生物教师应改变教学方法和教学模式，从而提高教学质量。新课改策略实施后，模型建构在高中生物教学中的运用越来越多，教师的教学效率得以提升，学生的科学探究能力也随之增强，取得良好的教学成效。本文旨在对模型建构在高中生物新课程教学中的有效应用策略进行阐述，为高中生物教师运用模型构建提供一定参考。 【关键词】新课程
【内容摘要】物理实验是学习高中物理重要的途径之一，学生通过动手进行物理实验能够有效的提高学生的动手能力和逻辑思维能力。但仅仅在课堂的实验练习还是不够的，家庭实验在高中学生学习物理知识的过程中也有着重要的意义。本文通过分析家庭物理实验现实的重要意义，帮助学生从生活实际出发，将物理与生活相结合，探究家庭物理实验在学生学习高中物理知识中所产生的重要作用。 【关键词】高中物理物理实验家庭实验 物理
【内容摘要】随着科学技术的不断发展，越来越多的计算机信息技术和网络宽带技术开始逐渐进入了人们的工作、学习、生活、生产当中，并对人们带来了极大的影响尤其是小学生和初中生正处于人生发展的初级阶段，都属于未成年人，思想、意识、理念、心理等各个方面的发育并不成熟，过早接触网络，非常容易受到网络中一些错误思想的影响，导致在人生发展的道路上误入歧途。因此，强化对中小学校园网络安全的管理力度，就显得意义重大了。
【内容摘要】高中是学生学习英语的关键转折阶段，因为在这一时期中，很多高难度知识点“接踵而来”成为考察的重点对象，所以学生的学习压力会急剧增生。为了缓解高中生英语学习的巨大压力，教师可巧用英语例句化解学生的理解障碍，实现中英文的无缝对接，这样一来学生对英语的畏惧心理就会缩减。当然，例句的优势不仅仅体现在助于理解，同时也能实现英语与实际生活的嫁接，便于学生的记忆，久而久之，高中英语课堂的教学效果则会在
【内容摘要】随着新课程改革的发展及现阶段素质教育的实施，传统英语教学方式及教学模式已经无法满足现阶段初中英语教学目标及学生们的学习需求。因此有效的教学方式显得尤为重要，学案导学法主要将学案作为载体，利用导学的方式进行教学，提高学生的学习能力，改变课堂教学氛围，提高学生的学习积极性及自主学习能力，促进初中英语课堂教学效率的提升。为了分析学案导学法在初中英语教学过程中的作用，笔者针对学案导学法在初中英
【内容摘要】所谓“支架式”教学模式，主要是指在教学过程中将每一个复杂的问题进行分解，并且以搭建概念框架的方式，使学生能够在条理更加清晰、理论更加具体、学习目的更加明确的模式下进行学习。在我国新课改的背景下，物理学科的基本课堂教学设计不但成为当前学科核心素养培养的关键环节，也是教师转变传统的教学观念、贯彻落实素质教育理念的基石。本文主要从“搭建手架”、“进入情境”、“独立探索”以及“协作学习”四个角
【内容摘要】化学这一课程是高中众学科中的一门基础课程，教师带领学生学习化学基础知识，进行化学实验操作，不仅可以使学生的实践能力得到有效的提高，还能够促使学生养成创新意识。但由于某些原因，导致高中化学教学现状并不理想。本文将结合一些相关的资料，来试着分析一下新课改背景下高中化学实验教学的现状以及对其改进的思考。 【关键词】新课改背景 高中化学 实验教学 教师之所以会开展化学实验教学，其根本目的是
【内容摘要】初中生物作为一门重要的自然科学，对培养学生的科学素养具有重要意义，但是随着新课改的深入实施，要求生物教学不再是单纯的知识传授，而是强调要在学习生物知识的同时，还要注重对学生的学习情感态度与价值观的培养，积极的心理学在生物课堂教学中能发挥重要的作用，本文对此进行了应用探索。 【关键词】积极心理学 生物课堂 生物教学 随着素质教育和新课改的深入实施，要求在生物课堂教学中，教师不仅要为学
【内容摘要】学生步入高中，感觉物理难学，很大程度上是因为高一物理没有入门，从而失去了对物理的兴趣，本文从学生、教师和高一物理教材的特点入手分析了学生学习困难的成因并提出了相应的教学对策。 【关键词】学生教师物理学习困难成因教学对策 随着新课程改革的不断深入，在教学一线的高中物理教师一般都会发现这么一种现象，刚升入高一的学生，接触了高中物理一段时间后，都会觉得高中物理难学，不管他们之前初中物理基