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多年来，他坚守教学一线，担任高三数学教学和班主任工作，引领数学教师团队，让全校数学高考成绩近四年保持全市同类学校第一名。疫情期间，他变身“网红”，复学复课一“马”当先。他就是竹山县第二中学教师马志红。
主动请缨，下沉战“疫”第一线
一场突如其来的新冠肺炎疫情，打破了春节祥和欢乐的气氛。
“校长好，看着你们在疫情防控一线真辛苦，我们在家帮不上什么忙，能否为你们捐点生活补助，尽点个人心意？”“谢谢你！这个就不用了，你把高三复习备考抓紧抓实就是最大的贡献。”
“我要求业余时间当志愿者，做一些力所能及的事情。”“太好了，今天镇政府又重新安排了小区值守任务，人手确实不够，非常感谢！”
2月14日，在疫情防控最吃紧的时候，马志红主动请缨，到疫情防控一线去。乐当志愿者，一干就是60天。
志愿服务的主要任务是根据防控要求对周边小区实行网格防控管理，入户摸清居民每天的活动轨迹、身体状况等，监测体温，建立台账。
“东盛春小区共排查70户263人，其中汉返人员8户19人，汉返密接者7户20人，当日入户监测体温263人，未到位0人，其中电话询问23人，微信统计200人，实测40人，发热0人，咳嗽、乏力、胸闷0人。”这是马志红负责的网格人员动态信息日报告。
“一个个数字背后是无数的家庭，也代表一份责任，我要对小区居民的健康负责到底。”马志红经常说。60天的排查，从没出现纰漏。
2月20日晚上10点多，马志红接到东盛春小区住户张元新电话，称自己体温37.4摄氏度。他二话不说，把两岁多的孩子交给妻子照看，迅速出门入户。他一边赶路一边联系医院，路上不小心扭伤了脚，他顾不上疼痛，到了张元新家里，拿出体温计反复量，还好只有36.9摄氏度，他这才如释重负。
小区居民如果出现体温异常或有其他需要，马志红总是第一时间冲在前面。当时疫情不断升级，总会有紧张、恐惧、焦虑的情绪产生，他通过微信群对居民进行心理疏导，很好地配合了整体防控工作。
线上教学，角色转换成“网红”
马志红带高三两个班的数学课，任一个班的班主任，还是年级教学“标杆”。正月初五的晚上，他接到学校电话，安排他做好线上教学准备。接到任务后，他心里非常忐忑，担心自己掌握不好操作技术影响线上教学效果。
“线上教学”没有任何经验可以借鉴，全凭自己摸索探讨。由于用心，马志红很快掌握了线上教学的操作技术，并把授课内容在教研组内与其他老师仔细研讨、反复推敲。每次授课前一两天他就把课备好，在正式上课前还请妻子当学生，反复试讲，及时修改感觉不理想的地方。
“停课不停教，停课不停学”的效果直接关系到本届毕业班的成绩，针对部分学生基础较差的实情，马志红在线上教学时，开发新授知识联播、语音视频纠错等方式，提升教学效率;每天进行“作业专项”训练，分层次布置作业，满足学生差异性需要;结合学习内容布置特色作业，帮助学生深入学习。几个月的网上教学，他成了名副其实的“网红”。
马志红家里有两岁多的孩子，妻子身体也不好，他本应承担起更多家务，但是，他清楚这是线上教学的关键时期，不得不把孩子们的学习摆在第一位。作为一名数学教学骨干，马志红在备课组内负责线上教学教研工作。就上课的进度、难度、课后作业、讲解、线上测试等问题展开讨论。他清楚，这时候的教育教学，面对的是整个高三年级，如何备好每节课、上好每节课、兼顾不同班级、不同层次的学生，他都精心筹划、细心落实。
马志红作为年级教学“标杆”，每天还要收集各班教学情况，为提高线上教学效果，他组织年级组教师召开了12次年级教师会议，线上教学总结会100多次，让毕业班线上教学质量有保障。
复学复课，一“马”当先不松懈
5月3日到6日上午，马志红是最忙碌的。为迎接复学复课评估，他和全体高三教师一起，对全年級24间教室和90多间寝室进行全面、彻底的打扫和检查。教室和寝室，他一遍遍地查看、一次次地整改，上楼、下楼，直到学生所有活动场所的防控措施都落实到位，他才放心。
5月6日，高三学生复学复课。全体学生一到学校就进行了两次线下诊断考试，他所带班级各学科成绩和最高分遥遥领先于其他班级，全年级的整体成绩也排在全市同类学校靠前位置。
“多了一个月备考，对于我们来说，是考验也是挑战。考验的是你们的毅力，挑战的是你们的极限。你们要时刻记住：立志当高远，脚踏应实地！”“大家不要着急，先去洗手消毒再吃饭，记得吃饭的时候不要交谈聚集，注意光盘行动。”“疫情还未结束，大家不能松懈。在心态方面，要注意多进行积极的自我暗示……”
学生到校了，身为班主任，马志红扛起了教学、管理、防疫的多重任务。复学复课，他时刻紧绷“疫情防控和高考备考”两根弦，一刻也不松懈。抓疫情防控，他一日三次提前半个小时到教室，督促学生对自己的体温进行监测、登记、建立台账，发现体温异常，马上处置。有一次早晨进教室，监测到学生喻某体温38摄氏度，他立即把该生送到校医务室，校医检查还是38摄氏度，他又急忙将该生送到竹山县第二人民医院发热门诊，后诊断为感冒发烧，他这才松了一口气。
高三学生复学后，实行小班制，工作量增加了一倍，马志红从没叫过苦、喊过累。作为班主任，他一天六进班;作为科任教师，一天八节课、两次辅导，一次也没有落下。
5月6日是全面复课第一天，晚上十点多，他正在督促学生晚寝，突然接到家里的电话，说是岳父晚上散步被车撞了，很严重，内弟不在家，让他尽快回家。
安顿好学生后，他驱车50多公里奔赴大庙老家，连夜将身受重伤的岳父送到竹山县人民医院，岳父手术后送进重症监护室，他请妻子留下来照护。“高三的学生才到校，我是班主任，疫情、教学我哪敢疏忽，你辛苦一下。” 他很为难地对妻子说。两天过后，岳父不幸去世了，他很愧疚，也很伤心，但从不把悲伤的情绪带进课堂。
作为一直担任高三课程的教师和班主任，他非常善于把控关键期、抓住关键点、做好关键事。返校复课至今，他中午从不休息，总是在辅导学生，瞌睡来了，就和学生一样，趴在桌子上打个盹儿;班会课上，他都要对学生进行心理疏导，激励学生积极备考、激情迎考。
“我家住在竹山县最边远的柳林乡，马老师开车跑几百公里到我家家访，了解线上学习情况，我做梦都没有想到。”“校园实行封闭式管理，马老师每周都要帮同学们到超市购买学习生活必需品，成了我们班的‘代购员’。”“我是一名体育特长生，数学成绩差，可马老师从没放弃我，经常给我补课。有几次进行体能训练受了皮外伤，马老师还到药店帮我买药……”同学们你一言我一语，道不尽马志红对他们的关心。
点点滴滴都是爱，丝丝扣扣总关情。马志红走的是孜孜不倦的为师路，做的是矢志不渝的引路人。几十年如一日，教好书育好人，累并快乐着。
责任编辑/李慕绚
主动请缨，下沉战“疫”第一线
一场突如其来的新冠肺炎疫情，打破了春节祥和欢乐的气氛。
“校长好，看着你们在疫情防控一线真辛苦，我们在家帮不上什么忙，能否为你们捐点生活补助，尽点个人心意？”“谢谢你！这个就不用了，你把高三复习备考抓紧抓实就是最大的贡献。”
“我要求业余时间当志愿者，做一些力所能及的事情。”“太好了，今天镇政府又重新安排了小区值守任务，人手确实不够，非常感谢！”
2月14日，在疫情防控最吃紧的时候，马志红主动请缨，到疫情防控一线去。乐当志愿者，一干就是60天。
志愿服务的主要任务是根据防控要求对周边小区实行网格防控管理，入户摸清居民每天的活动轨迹、身体状况等，监测体温，建立台账。
“东盛春小区共排查70户263人，其中汉返人员8户19人，汉返密接者7户20人，当日入户监测体温263人，未到位0人，其中电话询问23人，微信统计200人，实测40人，发热0人，咳嗽、乏力、胸闷0人。”这是马志红负责的网格人员动态信息日报告。
“一个个数字背后是无数的家庭，也代表一份责任，我要对小区居民的健康负责到底。”马志红经常说。60天的排查，从没出现纰漏。
2月20日晚上10点多，马志红接到东盛春小区住户张元新电话，称自己体温37.4摄氏度。他二话不说，把两岁多的孩子交给妻子照看，迅速出门入户。他一边赶路一边联系医院，路上不小心扭伤了脚，他顾不上疼痛，到了张元新家里，拿出体温计反复量，还好只有36.9摄氏度，他这才如释重负。
小区居民如果出现体温异常或有其他需要，马志红总是第一时间冲在前面。当时疫情不断升级，总会有紧张、恐惧、焦虑的情绪产生，他通过微信群对居民进行心理疏导，很好地配合了整体防控工作。
线上教学，角色转换成“网红”
马志红带高三两个班的数学课，任一个班的班主任，还是年级教学“标杆”。正月初五的晚上，他接到学校电话，安排他做好线上教学准备。接到任务后，他心里非常忐忑，担心自己掌握不好操作技术影响线上教学效果。
“线上教学”没有任何经验可以借鉴，全凭自己摸索探讨。由于用心，马志红很快掌握了线上教学的操作技术，并把授课内容在教研组内与其他老师仔细研讨、反复推敲。每次授课前一两天他就把课备好，在正式上课前还请妻子当学生，反复试讲，及时修改感觉不理想的地方。
“停课不停教，停课不停学”的效果直接关系到本届毕业班的成绩，针对部分学生基础较差的实情，马志红在线上教学时，开发新授知识联播、语音视频纠错等方式，提升教学效率;每天进行“作业专项”训练，分层次布置作业，满足学生差异性需要;结合学习内容布置特色作业，帮助学生深入学习。几个月的网上教学，他成了名副其实的“网红”。
马志红家里有两岁多的孩子，妻子身体也不好，他本应承担起更多家务，但是，他清楚这是线上教学的关键时期，不得不把孩子们的学习摆在第一位。作为一名数学教学骨干，马志红在备课组内负责线上教学教研工作。就上课的进度、难度、课后作业、讲解、线上测试等问题展开讨论。他清楚，这时候的教育教学，面对的是整个高三年级，如何备好每节课、上好每节课、兼顾不同班级、不同层次的学生，他都精心筹划、细心落实。
马志红作为年级教学“标杆”，每天还要收集各班教学情况，为提高线上教学效果，他组织年级组教师召开了12次年级教师会议，线上教学总结会100多次，让毕业班线上教学质量有保障。
复学复课，一“马”当先不松懈
5月3日到6日上午，马志红是最忙碌的。为迎接复学复课评估，他和全体高三教师一起，对全年級24间教室和90多间寝室进行全面、彻底的打扫和检查。教室和寝室，他一遍遍地查看、一次次地整改，上楼、下楼，直到学生所有活动场所的防控措施都落实到位，他才放心。
5月6日，高三学生复学复课。全体学生一到学校就进行了两次线下诊断考试，他所带班级各学科成绩和最高分遥遥领先于其他班级，全年级的整体成绩也排在全市同类学校靠前位置。
“多了一个月备考，对于我们来说，是考验也是挑战。考验的是你们的毅力，挑战的是你们的极限。你们要时刻记住：立志当高远，脚踏应实地！”“大家不要着急，先去洗手消毒再吃饭，记得吃饭的时候不要交谈聚集，注意光盘行动。”“疫情还未结束，大家不能松懈。在心态方面，要注意多进行积极的自我暗示……”
学生到校了，身为班主任，马志红扛起了教学、管理、防疫的多重任务。复学复课，他时刻紧绷“疫情防控和高考备考”两根弦，一刻也不松懈。抓疫情防控，他一日三次提前半个小时到教室，督促学生对自己的体温进行监测、登记、建立台账，发现体温异常，马上处置。有一次早晨进教室，监测到学生喻某体温38摄氏度，他立即把该生送到校医务室，校医检查还是38摄氏度，他又急忙将该生送到竹山县第二人民医院发热门诊，后诊断为感冒发烧，他这才松了一口气。
高三学生复学后，实行小班制，工作量增加了一倍，马志红从没叫过苦、喊过累。作为班主任，他一天六进班;作为科任教师，一天八节课、两次辅导，一次也没有落下。
5月6日是全面复课第一天，晚上十点多，他正在督促学生晚寝，突然接到家里的电话，说是岳父晚上散步被车撞了，很严重，内弟不在家，让他尽快回家。
安顿好学生后，他驱车50多公里奔赴大庙老家，连夜将身受重伤的岳父送到竹山县人民医院，岳父手术后送进重症监护室，他请妻子留下来照护。“高三的学生才到校，我是班主任，疫情、教学我哪敢疏忽，你辛苦一下。” 他很为难地对妻子说。两天过后，岳父不幸去世了，他很愧疚，也很伤心，但从不把悲伤的情绪带进课堂。
作为一直担任高三课程的教师和班主任，他非常善于把控关键期、抓住关键点、做好关键事。返校复课至今，他中午从不休息，总是在辅导学生，瞌睡来了，就和学生一样，趴在桌子上打个盹儿;班会课上，他都要对学生进行心理疏导，激励学生积极备考、激情迎考。
“我家住在竹山县最边远的柳林乡，马老师开车跑几百公里到我家家访，了解线上学习情况，我做梦都没有想到。”“校园实行封闭式管理，马老师每周都要帮同学们到超市购买学习生活必需品，成了我们班的‘代购员’。”“我是一名体育特长生，数学成绩差，可马老师从没放弃我，经常给我补课。有几次进行体能训练受了皮外伤，马老师还到药店帮我买药……”同学们你一言我一语，道不尽马志红对他们的关心。
点点滴滴都是爱，丝丝扣扣总关情。马志红走的是孜孜不倦的为师路，做的是矢志不渝的引路人。几十年如一日，教好书育好人，累并快乐着。
责任编辑/李慕绚