【摘 要】
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技法指点rn“表达要得体”,就是要根据不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等,选用恰当得体的语言来表情达意.rn在写作中,尤其是在写作实用文体时,如何才能做
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技法指点rn“表达要得体”,就是要根据不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等,选用恰当得体的语言来表情达意.rn在写作中,尤其是在写作实用文体时,如何才能做到表达得体呢?rn首先,明确目的再动笔.不同的写作目的,意味着表达方式和态度是不同的:写感谢信,态度要诚挚,用语要恭敬;写倡议书,要突出倡议的背景和主题,并围绕主题提出具体的内容,要有可操作性;写邀请函,要体现正式性,运用得体的称呼和诚挚的语言表达对对方的尊敬;等等.
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摘要：新时代背景下的多媒体技术受到越来越多的关注，在教育领域也应用了多媒体教学技术。我国小学数学是基础教育体系中最重要的学科之一，它主要培养学生的逻辑能力、思维能力与数学素养。但在传统教学中，数学教学质量似乎并没有达到相应的效果，阻碍了数学教学的发展。因此，在多媒体环境下，教师应更新教学观念，改变教学方法，将多媒体技术应用于数字教学，来提高教学效果。 关键词：小学数学教学；多媒体；运用 小学数
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