【摘 要】
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摘 要:美术课堂承担着不可替代的审美教育作用,是教育教学过程中的重要组成部分。一节好的美术课堂,担负着培养学生认识美、欣赏美和创造美的能力,使学生在学习兴趣、人际关系、学生需要等方面尽可能得到发展。本文就如何提高美术课堂的教学管理,阐述了自己的观点。 关键词:课堂管理;教学;策略 教師授教的整个过程,受教者,也就是学生,并不应该是消极被动的受教,而应该自觉积极参加,成为学习活动的主体。我认为:
其他文献
[目的]探讨基于自我效能理论的盆底肌锻炼对女性压力性尿失禁、阴道压力及性生活满意度的影响.[方法]选择压力性尿失禁女性患者80例,随机分为对照组和实验组,每组各为40例,对
摘 要:所谓数感就是认识客观事物与数时建立起来的一种意识,是人对“数”的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。在小学数学教学中,要通过创设教学情境、挖掘生活资源、构建数学活动、加强估算和综合运用等五方面,引导学生感受数的意义,体会数用来表示和交流的作用,初步培养和建立数感。 关键词:小学生;数感;培养 数感是我们既熟悉又陌生的一个概念,在人们的学习和生活中经常要和各种各样的数打交道,人们常常会有意识地
腭瘘(fistula)又称腭穿孔和腭瘘孔,是腭裂术后最常见的并发症.腭瘘的临床表现为从牙槽突至悬雍垂某一结构区域遗留口-鼻腔贯通的组织缺损.造成术后腭瘘的常见因素包括:伤口缝合后局部的张力大、感染、外伤、血肿以及术中离断血管蒂造成的组织缺血坏死.腭瘘可导致患者鼻漏气、构音障碍、听力受损以及食物返流[1-2].国内外腭瘘发生率有较大差异,国际上腭瘘发生率为0%~76% [3-4],腭瘘治疗后的复发率
颞下颌关节(tempromadibular joint,TMJ)具有复杂解剖和功能,其功能的正常行使有赖于关节各部分良好的组织解剖结构、正确的位置关系和协调的功能关系.创伤、肿瘤、炎症、强直或先天性疾病致TMJ解剖结构部分或完全丧失,将使其功能部分或完全丧失.多年来TMJ重建一直是口腔颌面外科的一大难题。
摘 要:随着新课改的实施,对学生创新精神、实践能力、科学和人文素养以及能力和素质的培养,成为教育课程改革的重要目标之一。科学作为小学的一门学科,更多承担着学生创新精神和实践能力的培养,小学科学教学中如何培养学生创新精神,成为小学科学教师一项值得研究和探索的课题。 关键词:小学科学;教学;创新精神;培养 当前新课改下的素质教育的目标主要是提高学生的创新精神和实践能力,培养思考力和创新力,促进学生
摘 要:在偏远农村地区,高中英语教学困难重重,初中基础差,高中成绩低,究其根本原因,学生英语学习的兴趣弱,要提升学生们的学习兴趣,就要搞好英语学习的氛围,注重课堂教学的设计,加强课外英语活动的建设。 关键词:高中生;英语学习;兴趣培养 作为一名高中英语教师,每天在讲台上嘶吼得最多的话语都是关于学习英语的重要性。学生们虽能体会明白其中的道理,可实际学起来却各有各的苦恼与瓶颈。由于我所教的学生大部
[背景]观察左卡尼汀联合血液透析治疗尿毒症性周围神经病变的临床疗效.[病例报告]选择128例尿毒症性周围神经病变患者,随机分为对照组和实验组,对照组给予常规血液透析治疗,
目的 探讨不同检测方法检测猪胚胎中差异表达基因的效果.方法 采用现行的ACPs differential display技术和改良的ACP方法检测人工授精和核移植猪胚胎中的差异表达基因.改良的
头颈部肿瘤术后缺损的组织修复方法一直是众多学者研究的热点之一.20世纪70年代末Lamberty[1]、McCraw等[2]、Demergasso和Piazza[3]相继报道了以颈横血管系统为蒂的各种组织瓣修复头颈部组织缺损,此后许多学者对此进行了更为深入细致的基础及临床研究.自2008年4月至2011年5月,中国医科大学口腔医学院口腔颌面-头颈肿瘤外科对13例头颈肿瘤术后组织缺损用颈横动脉系统为
[目的]研究Rif1通过BMP4信号传导通路影响小鼠胚胎干细胞自我更新和分化的作用机制.[方法]从基因表达数据库中下载基因芯片数据(GSE 55129),采用R软件包分别对长期、短期干扰