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大学生人生观及其教育最突出的问题是终极性与工具性因素的失衡.要在马克思主义指导下,对凸显终极性的传统人生观进行创造性转换,紧密联系时代发展和大学生成才的实际,从人与人、人与社会、人与自然、人与自身关系等方面,重构终极性与工具性融合的大学生人生观,以促进大学生全面素质的提高和成才.
从终极性凸显到终极性与工具性融合——论当代大学生人生观及其教育的继承与创新
【摘 要】
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大学生人生观及其教育最突出的问题是终极性与工具性因素的失衡.要在马克思主义指导下,对凸显终极性的传统人生观进行创造性转换,紧密联系时代发展和大学生成才的实际,从人与
【机 构】
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福建工程学院马列部福建福州350014
【出 处】
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福州大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2004年3期
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