居家学习期间，学校不仅为学生设计了学习指导方案，而且积极与家长做好沟通，为学生居家学习生活提供了保障。
　　1.隔空书信暖心田
　　延学初期，集团校长为学生和家长们送去暖心话语“隔空不隔爱”。校长在信中叮嘱学生：生命第一，健康最重要！提醒学生在这段时间严格要求自己，每个人都要成为自主学习的小主人、时间安排的规划师、自我检测的监督员、善于思考的小问号和善于交流的小达人。学习中还要注意保护好视力，坚持每天至少一小时体育锻炼。同时，对家长进行疏导，并介绍学校开设的综合探究课程——把全国人民抗击疫情阻击战作为教材，重点围绕生命教育、社会责任感教育、爱国主义教育、致敬英雄教育等开设课程。在学校的指导下，学生逐渐适应了居家学习这种新的学习方式。
　　2.隔空交谈解烦忧
　　开学不能如约而至，走不进熟悉的校园，见不到想念的老师，看不到亲爱的同学，学生难免会感到失落或者焦虑。于是，学校开展了“线上见面会”“线上家长会”。班主任按家长时间需求，把班级学生分成若干个沟通共同体小组，了解孩子居家学习的情况，教师在线上进行辅导，与学生和家长聊天，帮助他们疏导情绪，一方面解决了學生学习中的困惑，另一方面密切了亲子关系。
　　3.隔空活动传真情
　　结合学校的“五自”教育，我们对学生的居家学习提出合理化建议。低年级学生开展“玩转节气文化”主题教育活动，学生了解书本外的知识及其蕴含的道理;中年级学生在教师的引领下，开展了古诗配乐、成语接龙等活动，学生借助手工制作“东南西北”复习成语，然后将成语创编成手指舞蹈并配乐，最后还和家长进行“PK”;高年级学生进行了古诗创编、朗读者活动，并结合实事进行有情感的创编。此外，班级也开展了一系列有意思的活动，如班级诗会、故事会、讲成语故事、体育小竞赛等。各种丰富的云端活动，形成了一个个新的学习共同体，学生再次感受到与老师“隔空不隔爱”的真情。
　　4.隔空指导巧支招
　　学校鼓励教师充分挖掘家长资源，开设了“家长分享讲堂”，利用“线上家长会”，让家长们分享好的做法。同时，学校还借助微信公众号，推广优秀的家教经验。疫情期间，很多班级都成立了“网络学习共同体”，家长也参与其中，引导组内的孩子们讨论问题，解答其他家长居家教育过程中的烦恼和困惑，同时开展责任与担当教育，意外的“助教身份”让学校教育和家庭教育融会贯通。