农村山区小学生古诗词阅读的实践研究

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古诗词是中国优秀文化的重要组成部分.因此,引导学生阅读、欣赏古诗词,使他们在阅读、欣赏中爱上诗词、增长智慧、陶冶情操,是小学语文教师教学工作中的重点和难点之一.rn然而,农村山区小学生阅读古诗词兴趣不浓,基础不够扎实,阅读质量不高,使得古诗词阅读教学成了小学语文教学中的薄弱环节.基于这种认识与现状,我们从实际出发,开展了“利用本土原生态文化创新农村山区小学古诗词阅读的实践研究”的课题研究,希望为广大师生营造一种自主、轻松、自然的学习环境,为小学生自主、健康、持续和全面发展打下夯实基础.
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