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【摘 要】
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早在两千多年前，孔夫子就说过“凡事预则立，不预则废。”也就是说，人们要做好任何一件事情，都要预先有准备，有了准备，就可以获得成功，没有准备，就会遭到失败。语文教师上课也是一样，要想取得较好的教学效果，必须课前认真备好课。备好课是上好课的先决条件，是一项复杂精细的脑力劳动。可以说，在整个教学工作中，教师的很大一部分精力是花在了备课上。那么，怎样才能达到备必有用，劳必有获呢？有效的做法是： 一、教师
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年2期
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每个人都因先天与后天不同的人生经历，不同的文化背景而性格各异。而语文教师由于职业原因 较多地受人文影响，其个性、气质更显缤纷多彩。有的富有亲和力，有的严峻；有的儒雅，有的张扬；有的含蓄，有的外向；有的平实，有的幽默；有的强调生动活泼的课堂气氛，有的强调扎实严谨的课堂秩序。有的善于剖析课文的内涵，突出以理服人；有的善于激发学生的感情，突出以情感人;有的唇舌功夫好，以诵读作为突破口；有的写作能力强，以
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讨论了近几年轻活跃的人工神经网络的原理及其学习算法，比较了已有的几个算法，提出了一个新的算法，并把该算法应用于大庆油田的九五攻关项目中，用于储层参数计算取得了比较好的效
摘要:语文课堂教学中教师应尊重学生的人格，关注个体差异，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和应用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分发展”。宽松、和谐的情境，学生的智力能得到最有效的发挥，创新意识能得到最有效的激发，个性心理特征也能得到最充分的展示。 关键词：语文 课堂教学 教学氛围 情感交流 师生互动。 “教育是治国之本”，有了教育人类才能得到
《语文课程标准》明确指出，我们的写作要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔的空间，减少对学生的束缚，鼓励自由表达和创意表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文。” 何为自主写作呢？自主写作就是要求我们在教学实践中尽量尊重学生的主体意识，尊重学生对生活的观察、体验、感悟，减少对学生写作的束缚，让学生“说真话、实话，不说假话、空话、套话”。让学生以我手写我口，以我口言我心，无须装饰和遮掩，率性而作。
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冷碛中心小学是四川甘孜藏族自治州康巴高原腹地，当年红军飞夺泸定桥的大渡河畔的一所农村中心小学。学生基础差，底子簿，要掌握常见的基础知识不是件容易的事。但创新是一个民族发展的希望，所以，我们不仅要让学生把基础知识学好，也要千方百计地在教学中贯穿创新教育，培养学生创新能力。如何在民族地区小学语文教学中培养学生的创新能力呢？我结合自己的教学经验，谈谈如下几点，供大家借鉴。 一、激发民族小学生的创新精神
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摘要：语文教学就是在学习字词句篇的具体教学中，培养学生的听说读写能力的。在学习语言文化的同时，又要塑造出学生美好的心灵，既我们语文教学的目标就是要培养出一代“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的现代文明人，这个任务也就落在了具体的阅读和写作教学之中。 关键词：语文阅读 教学尝试 下面就谈谈我在从事语文阅读教学方面的一些体会和做法。 一、领会词句抓“语境” 语文教学大纲提出“读
小学作文是小学语文教学中的重点。一般说来，语文教学从小学中年级开始进入作文教学，其实一年级的看图说话就是作文入门的开端。在二十多年的作文教学生涯中，我感受颇深，现从以下几个方面谈谈我对小学作文教学方法的研究。 一、 备课要有“新意”。 备课要有新意，也就是说作文备课要有所不同。首先，教师要明确习作内容及训练要求，找出习作中有新意的部分，并把有创意、创新的思维作为激发点贯穿
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【摘要】本文针对当前大学英语教学存在的问題，借助网络社交媒体平台，对英语翻转课堂教学开展行动研究。分别从教学模式、学习模式和评价机制三个方面进行探索。通过课内外观察、问卷调查、学生访谈和学生评教等方式，发现翻转课堂教学可提高英语教与学的效果，而网络教学平台对翻转课堂实践起到了辅助作用。 【关键词】翻转课堂 大学英语教学 行动研究 引言 “翻转课堂”是近年来国内外教学研究与实践的热点。国外多位
摘要：当前我国基础教育改革的紧迫任务是由“应试教育”转向“素质教育”，素质教育是面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化、科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展的基础教育。 关键词：中学语文 素质教育 研究 随着教育改革的深入发展，改变传统的语文教学模式，使语文教学面向未来，为二十一世纪培养高素质的复合型人才，是每一位语文教师不可推卸的责任。因此，语文教学由应试教育向素