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实行新题型,体现了教育部颁布的《大学英语课程教学要求》的精神,其中最突出的三点是:(1)听力的比重从过去的20%增加到35%,(2)取消了语法词汇题,(3)阅读的分值下降了,并添加了新的测试形式。本文就新题型对大学英语考试问题进行探讨,从教学的角度提出具体的应对措施。
论CET4新题型的意义及教学对策
【摘 要】
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实行新题型,体现了教育部颁布的《大学英语课程教学要求》的精神,其中最突出的三点是:(1)听力的比重从过去的20%增加到35%,(2)取消了语法词汇题,(3)阅读的分值下降了,并添加
【机 构】
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陕西中医学院英语系,
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2011年23期
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