论文部分内容阅读
随着新课标的推进和发展,学校对学生的阅读能力的培养越来越重视.因此,教师在教学过程中应该积极创新教学方法,为学生构建历史高效课堂.根据学生的发展特点就如何提高初中生的阅读水平进行了分析探究,并结合自己多年的教学经验,提出了一些有效策略,希望对教师转变教学方法有所帮助.
如何在初中语文教学中提高学生的阅读水平
【摘 要】
：
随着新课标的推进和发展,学校对学生的阅读能力的培养越来越重视.因此,教师在教学过程中应该积极创新教学方法,为学生构建历史高效课堂.根据学生的发展特点就如何提高初中生
【机 构】
：
贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县涪洋镇涪洋中学,贵州 遵义
【出 处】
：
新课程·中学
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
随着教育改革的不断深入,初中音乐教学改革也逐步受到了大家的广泛关注,为了确保学生能够得以全面综合发展,初中音乐教师需要在实践教学中不断总结、改进和完善,由此促进课堂
思维导图属于一种组织思维的工具,其特点和初中生物教学知识之间非常契合.因此初中生物教学应充分运用思维导图开展,以此提高教学效果.基于此,围绕初中生物教学中思维导图的
心律平致扭转型室性心动过速１例董芝欣，马瑞欣，聂晶，逢春霞（青岛医学院附属医院）关键词心动过速，心律平病人，男，６２岁。因心慌、胸闷１年，加重伴脉搏不规律１周入院。查体：心率７６次／ｍｉｎ，可闻及频繁早搏
听说读写是语文教学的重要组成部分,所以教师在教学过程中应该积极调整教学方法,提高学生的朗读能力.立足于学生的客观发展,就如何提高学生朗读有效性提出了有关策略,希望对
喜欢翻阅《当代学生》,喜欢站在镜头前摆POSE,喜欢交很多很多朋友,喜欢……够了,有这三点就够了,赶快来参加《当代学生》“与全国中学生面对面”青春写真大征集活动吧!给自己
美国教育家杜威对教与学的关系曾有过形象的描述,他指出:“教与学是相互对应或互动的过程,颇类似于卖和买.但一个卖货的人即使没有人买他的货也可以说他反正是卖了;一个教书