依托作文教学平台,培养学生创新精神

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gui_123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中学作文是语文这门基础学科的综合训练,是培养学生创新精神的个性心理品质的重要途径。作文教学培养学生的创新精神可从四方面入手:一是利用课程的资源,开启学生的创新意识;二是创设写作的情景,培养学生的创新意识;三是融洽内外的情感,激发学生的创新思维;四是立足角度的个性,培养学生的创新能力。
其他文献
随着大学生就业转入市场机制,高校毕业生就业市场应运而生,就业市场成为检验高校人才培养是否合格的“试金石”。中共中央印发的《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》要求
随着社会的进步,人们对于心理健康问题也开始给予了足够得重视,明确了心理健康教育是社会发展和人类进步的过程中的重要步骤,通过探究心理健康教育的困境,思考开展心理健康教
培养学生自主学习的能力,这是小学语文课堂教学的必由之路。所谓语文自学能力,就是在教与学的过程中,不依赖教师的教而按照教师传授的方法积极主动地进行有效学习的能力,学生具备
2015年预科英语教学大纲和考试大纲提出要培养学生的综合语言运用能力.英语口语作为英语教学的一个组成部分,是衡量预科生的英语综合语言运用能力的重要指标.随着国家对民族
一研究设计  (一)研究目的  本研究将教学的基本构成要素作为研究的切入点,通过对民族院校大学英语教师进行调查,分析大学英语教师的各自特征,提出提高大学英语教师的现状及策略。在理论上,希望能对这一领域进一步的研究提供素材;从实践上来讲,希望能为改善教师现状,并且提高大学英语教学的有效性有所启发。  (二)研究对象  研究对象为三所民族院校的大学英语教师。考虑到研究的地域差异,分别选取西北民族大学、
本文针对当前初中生数学意识缺乏的现实,对初中生应具有的数学应用意识进行了初步界定,并根据界定分析了现状和成因,进而提出了初中生数学应用意识的培养原则和策略。
听力学是致力于研究生理、病理状态下听觉功能及听力障碍康复的学科,听力学在国外已有半个多世纪的发展历史,现已成为一门独立的学科[1]。由于国外听力学起步早,学科发展比较完善,因此在听力学临床实践培养环节上形成了体系完善、制度齐全的培养机制[2]。在国外对学生听力学培养的过程中,对临床实习环节无论从时间和质量上都有严格的要求,许多方面值得国内借鉴[3,4]。  我国听力学专业教育起步较晚,目前高校开设
随着社会的发展,人们的生活水平得到大幅提高,对生活质量的要求也越来越多,由物质层面转向精神层面.近年来,因为影视剧的热潮掀起了一股语言潮流,作为动漫制作大国,日语受到
英文歌曲是英语老师在教学中常用的方法,因其具有节奏感强,在激发英语学习热情,营造英语课堂气氛,促进师生感情,规范语音语调,陶冶情操等方面具有不可替代的作用。近年来我对英语教
班级是学校教学管理工作的最基层组织,班主任的语言和行为直接影响和改变着学生的心理和行为。班主任的影响程度、负责程度、管理程度直接关系到学校的管理工作,是学校管理中最重要的一环。作为班主任,应如何管理好班级呢?怎样处理好学生与班主任之间的重要关系呢?通过多年的班主任工作实践,我感到必须注意到以下几点:  一要作好班级各项工作,必须加强自身建设,提高自身素质,树立起班主任的威信  班主任应着重从以下几