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一直以来,我国开展整治教育的方式都是以课堂教学为主,通过对学生知识的传授,引导学生将理论知识外化为自身的思想、行为.虽然,在长期的教学实践过程中,由于教师个体差异,导致出现一些具有共性的操作主义问题.本文重点探讨思想政治理论教育中的操作注意问题及方法论出路.
思想政治理论教育中的操作主义问题及方法论出路分析
【摘 要】
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一直以来,我国开展整治教育的方式都是以课堂教学为主,通过对学生知识的传授,引导学生将理论知识外化为自身的思想、行为.虽然,在长期的教学实践过程中,由于教师个体差异,导
【机 构】
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云南省昆明冶金高等专科学校马克思主义学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年31期
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