建立《古生物学》课程新体系的思考

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《古生物学》是一门古老的学科,在地质学教育中占有重要的地位,其教学内容长期沿用着“介绍地质历史时期生物界及其发展”的关系,其中又以生物形态学为主。据初步统计,一般教材中形态学部分的内容占到整个教材的80-85%左右,其内容繁杂, “Paleontology” is an ancient discipline which occupies an important position in geology education. Its teaching content has long been used to describe the relationship between the biological world and its development during the geological history, with the biological morphology as the mainstay. According to preliminary statistics, the content of the textbooks in morphology accounts for about 80-85% of the whole textbook, and its contents are complicated.
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