【摘 要】
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小学低年级学生活泼好动、好表现、爱听故事,注意集中时间较短,无意注意占优势,对未知世界永远充满好奇和兴趣,喜欢挑战等.针对低年级学生的特点,教师应该形成个性化的教学风
【机 构】
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江苏省常州市天宁区东青实验学校 江苏 常州 213000
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小学低年级学生活泼好动、好表现、爱听故事,注意集中时间较短,无意注意占优势,对未知世界永远充满好奇和兴趣,喜欢挑战等.针对低年级学生的特点,教师应该形成个性化的教学风格,创设完整的情境,选用多样的方法,感染学生,激发学生学习语文的兴趣,掌握学习语文的方法,提高小学语文教学效率.rn《团团和圆圆》是苏教版一年级下册的一篇新课文,课文生动有趣,介绍了台湾木栅动物园里的两只可爱的大熊猫.文本虽浅显易读,但若想让学生仅仅通过朗读来明晰文本的核心价值,恐非易事.毕竟,语言简洁则留白甚多.怎样才能帮助学生更好地走近文本,让学生以更轻松、愉快的感受来体会大熊猫的可爱?
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