【摘 要】
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本文以中国东北地区某高校篇章写作课为例,通过问卷与访谈相结合的方式,探究线上写作同伴互评现状及学生态度,引出对线上写作同伴互评反思及对未来教学借鉴意义,并在学习总结
【机 构】
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大连外国语大学英语学院 辽宁·大连 116044
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本文以中国东北地区某高校篇章写作课为例,通过问卷与访谈相结合的方式,探究线上写作同伴互评现状及学生态度,引出对线上写作同伴互评反思及对未来教学借鉴意义,并在学习总结前人研究基础上,尝试创新研究领域和完善研究成果.研究结果表明,学生对线上写作同伴互评的态度因人而异,但总体上,大部分学生持积极态度.本研究重点探究了学生对线上同伴互评的看法及遇到的问题,为完善该模式提供整体视角,并为未来线上写作教学提供借鉴和启示.
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