【摘 要】
：
素质教育的深化落实和新课标的快速推进,对学生素养的培养提出严格标准。德育属于素质教育的关键构成,有利于塑造积极正确的“三观”、规范约束思想行为、建设系统管理体系以
论文部分内容阅读
素质教育的深化落实和新课标的快速推进,对学生素养的培养提出严格标准。德育属于素质教育的关键构成,有利于塑造积极正确的“三观”、规范约束思想行为、建设系统管理体系以及学生未来发展规划,因此,小学德育开展期间,应通过“创设育人环境,深化德育”“基于课堂教育,落实德育”“重视言传身教,树立德育榜样”“引导亲身体验,提高道德品质”等具体措施,全面开展德育,提高德育效果,促进学生全面发展提升。
其他文献
药剂学是高职院校药学专业的一门专业核心课程,是学生走向工作岗位重要的必修课。为了达到良好的专业课思政育人目标,可将毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道
不论从法律监督与社会管理的对象差异,还是从当前我国社会管理格局以及检察机关的职能来看,均不能将检察工作纳入社会管理的范畴。但检察机关在促进社会管理依法进行等方面,
开设人工智能校本课程,是适应信息社会的发展的需要,能够培养信息技术学科素养,提升学生的创新能力。在此基础上探索分析了人工智能校本课程教学,提出教学策略,即创设探究情
采用电喷雾串联质谱法(ESI-MS/MS)及化学计量法快速筛选鹿茸促睾丸间质细胞分泌睾酮的活性成分。运用电喷雾串联质谱法分别检测6批鹿茸鲜品和6批鹿茸传统加工品中化学成分,并
目的分析核磁共振成像(MRI)与多层计算机断层扫描(MSCT)在坐骨股骨撞击综合征诊断中的应用价值。方法回顾性收集2017年9月~2019年11月我院骨科收治的65例坐骨股骨撞击综合征
核心素养是当今教育变革与创新需要有效落实的教育目标,以此为导向的教学课程,可以形成高效的师生交互,提升学生学习效率,提高教学成效,赋予课堂无限活力,让学生在教学过程中
目的探讨转化生长因子β1(TGF-β1)基因第1外显子区SNP+869(T/C)和SNP+915(G/C)多态性在宁夏回族、汉族人群中的分布特征。方法用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性(PCR-RFL
隐性学力对于学生学习与生活具有重要意义,然而当前阶段学生还存在课堂参与不积极、缺乏主动探索意识,教师对隐性学力缺乏正确理解的问题。核心素养背景下,小学数学教师要培
素质教育背景下,传统的教学模式已经不能满足当前的教育教学需求,其教学弊端也逐渐凸显。英语戏剧教学作为一种新型的教育教学方式,逐渐被应用于高中英语课堂教学中该教学模
目的:探究关节脱位者应用双Endobutton钢板固定术治疗的效果。方法:回顾性分析2018.1-2019.12期间本院收治的84例肩锁关节脱位患者资料,锁骨钢板治疗组41例为对照组,双Endobu