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教学做合一理论指导下的移动学习是指学习者通过移动学习平台,不受时空的约束,使用移动终端进行学习,从而实现移动学习的过程.通过对高职商务英语移动学习现状和可行性的分析,从构建商务英语实践性课程体系、创新商务英语移动学习模式、拓展商务英语学习和实践平台等方面进行研究和分析,探讨基于教学做合一理论的移动学习对商务英语教学的发展意义.