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随着我国的课程改革不断深入，初中教学不但要能够及时完成教学任务，同时也要构建少教多学课堂，在有限的时间当中，要n促使学生学习到更多的知识，并且使学习效率获得提升。在初中教学当中，初中语文占据的地位是非常重要的，初中语文的少教多学课堂构n建必须要教师以及学习共同努力，同时也要重视学生的参与，让教师能够积极地引导课堂气氛。基于此，本文主要讨论了构建初中语文少教n多学课堂的策略，以供相关工作人员参考。