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在纸媒面临巨大威胁和挑战的新时期，目前教育期刊对于广大教师教学科研的指导作用还保有一定的影响力，源自于教师是一个必须不断学习提高的群体，教育期刊也是与时俱进不断研究教育教学新变化的媒介。所以。作为教育期刊的编辑，更要与时俱进地掌握教育教学的最新动向和动态。要具有一定的编辑意识，这样编辑的期刊才能为教师所用，对教师有所裨益。编辑意识具体说来，包括规范意识、选题意识、品牌意识、创新意识。