【摘 要】
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水本无华,相荡而生涟漪;石本无火,相激而发灵光。在课堂教学中,一名好教师会从受教者心理出发,艺术地运用教学语言,使之“相荡”、“相激”,让求知者最大限度地发出灵和光。
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水本无华,相荡而生涟漪;石本无火,相激而发灵光。在课堂教学中,一名好教师会从受教者心理出发,艺术地运用教学语言,使之“相荡”、“相激”,让求知者最大限度地发出灵和光。教师的评价性语言正是起着反馈、激励、调控和导向的作用,因此在平时的课堂教学中,教师要注重对学生的评
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