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在体育教学过程中，教师应经常有意识、创设具有一定情绪色彩和形象生动的具体场面。以引导学生的态度体验。教师要根据学生心理特征，鼓励积极思维。因势利导提出要求和拓展学生思路。培养创新能力，要培养学生积极、独立思维，提出疑问。对于学生疑问，教师要“不愤不启、不悱不发”鼓励他们独立思考。从实际出发，对原有知识经验创造性加工。从而产生新的启发、新的共鸣、新的思维。