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课程标准指出“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提”，即强调在生动有趣、丰富多彩的学习活动中，让学生积极主动参与音乐实践，获得愉悦的学习体验，形成良好的审美能力和创造性思维。在音乐教学中就应根据学生的心理特点，应用动静交替、语言鼓励、情景交融、亲身体验等各种形象生动的方法，激发学生的兴趣，让学生人人参与，在创造性的实践活动中感受音乐、理解音乐、创作音乐。通过音乐教学，陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求，使学生逐步地成为音乐的爱好者。