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来源 :数理化学习·高三版 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
发展数学能力提高数学素养主要地就是发展数学思维的深刻性品质,培养反思能力是提高批判性思维品质的有效途径,因而是提高深刻性思维品质有效途径,也是发展数学能力素养的有效途径.现实中,学生解题只求速度,不注重效益,无法做到“做一题、会一类”,往往事倍功半,成绩不理想.解后反思是医治上述通病的一剂良方. 一、反思题目涉及的知识点,训练思维敏捷性 高中数学的基本内容是有限的,但题目却灵活多变.同一知识点
【作 者】
:
仇海宁
【出 处】
:
数理化学习·高三版
【发表日期】
:
2014年1期
【关键词】
:
学生
思中学
思维品质
数学素养
思维的深刻性
能力提高
能力素养
反思能力
批判性
后反思
效益
培养
理想
解题
成绩
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