浅析非英语专业学生在英语听力学习中的场依存倾向

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在英语听力学习过程中,非英语专业学生有多方面的表现,本文试图从场依存-场独立这组认知风格入手,以场依存为重点,调查研究非英语专业学生在英语听力学习中的场依存倾向。并进一步探讨其原因及大学英语听力教学的策略。 In the process of listening comprehension in English, non-English majors have many performances. This paper attempts to start from the field of field-independence cognition style, focus on field dependence, non-English majors in English listening comprehension study Field dependency. And further explore its causes and strategies of college English listening teaching.
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