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近几年,随着素质教育的不断推行,社会所需要的新型人才往往需要具备扎实的基础知识、良好的动手能力以及抽象的逻辑思维.因此在初中物理课堂上发挥实验的作用,培养学生良好的动手操作能力以及创新意识应该是目前初中阶段教育工作的重点内容.本文在揭示目前初中物理实验教学当中存在的问题的基础之上,以具体的实验案例为依据,提出了一些具体的解决对策,希望为初中物理教育工作者提供一个有价值的参考.