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小余今年22岁,大学刚毕业,因工作迟迟没有着落,经常失眠,甚至接连几个晚上睡不着觉。不久,一头乌黑的头发开始脱落了。年轻人脱发正常吗？为什么会发生这种现象？
头发与脱发
【摘 要】
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小余今年22岁,大学刚毕业,因工作迟迟没有着落,经常失眠,甚至接连几个晚上睡不着觉。不久,一头乌黑的头发开始脱落了。年轻人脱发正常吗？为什么会发生这种现象？
【出 处】
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开卷有益(求医问药)
【发表日期】
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2012年3期
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随着社会的进步和发展,职业教育越来越受到社会的关注,职业教育的发展方向也越来越清晰。要走工业强国之路,职业教育必须贴近企业,职业教育模式必须进行改革与创新,实现与企
摘要：根据职业教育培养高技能人才的目标，为提高笔者学校学生的技术应用能力和实际工作能力，本文针对植物病虫害防治教学实践性、应用性强的特点，结合当前园林生产实际和学生学习实际，采用了实地调查研究、理论实践结合等方法，从教学内容、教学方法、考试方法等诸环节进行了改革和探索。该项教学探讨有效地激发了学生学习的主动性和积极性，提高了学生的操作技能，取得了较好的实际效果。 关键词：植物病虫害 教学改革
[摘要]迁移运用是语文学习的有效途径。在语文教学中，教师要基于整体迁移选择教学策略，使学生的语文学习能力得到全面提升。在课堂上，教师可通过想象画面、品味语言、对比联系、生活运用等方法来提升学生的迁移运用能力，发展学生的语文核心素养。 [关键词]整体迁移;想象画面;品味语言 [中图分类号] G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（ 2019）34-0044-02
乡村小学由于资源缺乏,教师的教育理念滞后,学生的学习仍然偏重于双基的学习,导致教师的教学和学生的学习效果不如人意。另外,教材中的各类数学活动没有得到很好的利用,对此,
[摘 要]统编教材插图较为丰富，对其研读梳理，挖掘其思想资源，可以更好地渗透思想文化教育，培养学生的创新精神。教师可通过插图认读、图文对照、插图拓展、生活读图、自画自配等途径，引领学生把握插图内容，推促学生对文本的深入理解，渗透情感教育，强化思想认同，培养学生的创新思维。 [关键词]语文教学;统编教材;插图 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068
[摘 要]语文教学的核心任务就是培养学生正确地理解和运用祖国语言文字的能力，阅读教学是以关注语言、促进学生语言发展为己任。因此，搭建语言实践平台是课堂教学的核心任务，以引领学生历练语言。在课堂教学中，要紧扣言语形式，创生文本活动；要借助诵读品析，解构言语要义；要置换文本样式，重新整合语言；要依托对比品析，提升感知效益。这样，才能让学生积极有效地开展言语实践活动，提升他们的语文核心能力。 [关键词
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[摘 要]目前的阅读教学，一些教师不能很好地处理“教”与“学”的关系，致使课堂教学效率不高。因此，教师应选择好导的形式，通过问题式、情境式、示范性、梯度性和生成性的引导，使学生能积极主动地融入课堂，获得阅读能力的提高，从而提升阅读教学的有效性。 [关键词]阅读教学；导学；问题；情境 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）28-0034-0