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作文一直是小学语文教学中的重难点,本文结合作者所在学校中低段年级学生进行调查研究,找出制约学生写作中的瓶颈,并针对这些问题提出研究对策,逐步让学生由会说到会写,帮助学生把作文写得生动具体,学生在坚持积累素材,敢于表达,勤于练习的过程中作文水平有了很大提高.
农村小学中低年级学生写作现状的研究
【摘 要】
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作文一直是小学语文教学中的重难点,本文结合作者所在学校中低段年级学生进行调查研究,找出制约学生写作中的瓶颈,并针对这些问题提出研究对策,逐步让学生由会说到会写,帮助
【机 构】
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天津师范大学初等教育学院 天津 300387天津市西青区当城小学 天津 300380;
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年25期
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