【摘 要】
：
随着社会的发展和教育事业的进步,对教学方法、教学形式等都提出了更高的要求。老式、单纯的班级授课制,以及传统的教学形式已经不能满足现代学生的需求,不能真切的反映教育
【机 构】
：
西南交通大学,绵阳市三台县石安中学,
论文部分内容阅读
随着社会的发展和教育事业的进步,对教学方法、教学形式等都提出了更高的要求。老式、单纯的班级授课制,以及传统的教学形式已经不能满足现代学生的需求,不能真切的反映教育的实质。本文主要是通过对传统的班级授课制的优缺点进行分析,以及提出改进教学的新形式,分析在初中教学班级授课中对学生实行小组教学的可行性。
With the development of society and the progress of education, higher requirements have been put forward for teaching methods, teaching forms, and so on. The old-fashioned, simple class teaching system and traditional teaching methods can no longer meet the needs of modern students and cannot truly reflect the essence of education. This article mainly analyzes the advantages and disadvantages of the traditional class teaching system, and puts forward new ways to improve teaching. It also analyzes the feasibility of implementing group teaching in the teaching of junior high school classes.
其他文献
摘 要：化学源于生活又反作用于生活，生活需要化学又再创新化学，从化学诞生之始，两者就相互联系，密不可分。新课程的实践，将化学学习与生活更加紧密的联系在一起，调动学习积极性的同时提高学习效率，有利于学生更好的学习化学。 关键词：化学；生活；教学；联系 新课程实践以来带来的明显优化就是课堂教学氛围的变化――教师深情投入，学生乐学会学，师生民主平等，课堂氛围和谐。新教材涉及面广，要求老师懂得各方面的
研究睢二醇在cDNA表达的PP和人肝微粒体中的代谢机制，为在体内研究细胞色素P活性与肿瘤发生的关系提供依据。用HPLC-ECD法测定雌二醇的代谢产物。 通过睢二醇在不同cDNA表达的
古语说“亲其师，信其道”，师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。有的教师由于种种原因对教师的工作不感兴趣，他们不热爱教育事业。不热爱学生.见到学生就烦，因而对学生的态度冷漠、生硬、粗暴，对学习较差的学生动不动就讽刺、挖苦甚至体罚和变相体罚，学生们形容这样的教师是：“枯燥的语言，古板的眼，冰冷的心，冷漠的脸”。当师生关系融洽，学生觉得老师喜欢他、欣赏他时，学起来就会觉得特别有劲。当学生与教师
“生命化”的理念告诉我们，教育应致力于学生全面而和谐、自由而充分、独特而创造地发展，这种理念使教育回归到本原，体现了以人为本的思想。生命化教育理念指导下的语文课堂文化的核心特征： 1、安全感。我们要建设的语文课堂文化支撑的是师生、生生之间平等、和谐、愉悦的人际关系。在这样的文化氛围中，每一个人都能呈现自己的见解和观点，即使暴露自己的不足和错误，也不会招致教师及同伴的非议和嘲笑，不会产生羞辱和难堪
我们常常会看到一只猫和一只狗相亲相爱地生活在一起。其实,不只是猫狗,动物之间常常存在着出乎我们意料的跨种族友谊。We know that sometimes animals have unusual friend
该文进一步研究杯［６］芳烃－双金属卟啉与ＮａＯＣｌ构成的仿Ｐ４５０酶体系对苯乙烯环氧化的催化活性，主要考察氧源浓度、轴相配体、金属离子种类及温度等诸因素对反应的影响。