【摘 要】
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作者报道了一例有普鲁卡因、三麦卡因《Тримекаин》过敏史患者,在拔除8时以利多卡因(2%)2毫升行下颌骨麻醉。2—3分钟以后病人有不适感(Дискоморорт),
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作者报道了一例有普鲁卡因、三麦卡因《Тримекаин》过敏史患者,在拔除8时以利多卡因(2%)2毫升行下颌骨麻醉。2—3分钟以后病人有不适感(Дискоморорт),并出现不安,自认为是全身衰弱。脉搏78次/分,律齐;血压110/80毫米汞柱,呼吸平稳(代偿性)皮肤色泽正常。不安继续加剧,并出现胸部沉重感,气短促,有轻度缺
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许多作者用不同的技术诱导死髓牙的喇叭口状根尖闭合,颇多成功。但是对根尖诱导术(Apexification)无反应的病例采用变更治疗方法的文献报告则很少。本文报告了一名直到通过
——做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈,选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下这些习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径。
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课堂问答是一种最直接的师生双边活动,是数学课堂教学中使用频率最高的教学手段,更是教学成功的基础。课堂问答包括提问、候答、叫答、理答四个环节。而在实际教学中,教师往
《猴子种果树》(苏教版二年级下册第22课)是一个有趣的童话故事,写了一只猴子因为没有耐心,一味听从别人的意见不断改种果树,最终一事无成。整篇课文围绕猴子种果树展开情节,