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＂自主学习＂这一概念最先由Holec于20世纪80年代提出,并且把＂学习者自主＂定义为＂对自己学习负责的能力＂。这主要表现在5个方面：确定学习目标,决定学习内容和进度,选择学习方法和技巧,监控学习过程,评估学习效果。
在培养自主学习能力中的教师地位浅探
【摘 要】
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＂自主学习＂这一概念最先由Holec于20世纪80年代提出,并且把＂学习者自主＂定义为＂对自己学习负责的能力＂。这主要表现在5个方面：确定学习目标,决定学习内容和进度,选择学习方法和技巧,
【机 构】
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河北省唐山市丰润区老庄子中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2011年16期
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