切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
精设导语 激活课堂
精设导语 激活课堂
来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zcxwlh
【摘 要】
:
精设导语,在课堂教学中能起组织教学、激发兴趣、启迪思维的作用,同时它也能促使学生以旺盛的精力、积极的态度主动探索。从自己的实践出发,介绍几种数学课中精设导语的方法,对数
【作 者】
:
许永辉
【机 构】
:
山东省平度市实验中学
【出 处】
:
中国教育技术装备
【发表日期】
:
2011年4期
【关键词】
:
导语
数学
情境
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
精设导语,在课堂教学中能起组织教学、激发兴趣、启迪思维的作用,同时它也能促使学生以旺盛的精力、积极的态度主动探索。从自己的实践出发,介绍几种数学课中精设导语的方法,对数学教学起到指导作用。
其他文献
如何培养初中学生创造性学习语文的兴趣
语文教学如果不能充分调动学生学习的积极性,激发其浓厚的学习兴趣,无疑是在锤冰冷的铁。只有当学生对语文课产生浓厚的兴趣,倾注极大的热情,他们才可能以一种激动的、振奋的
期刊
创造性学习
语文教学
中学生
培养
学习兴趣
语文课
浅淡学生创造思维的培养
创造性思维就是指发散性思维,这种思维方式,遇到问题时,能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考,去寻找答案。而语文作为基础教育中的一门基础学科,它在培养学生创新意识、创造
期刊
创造思维
学生
培养
创新意识
语文教学
发散性思维
创造性思维
思维方式
发展思维能力 提升思维品质——社会热点类写作素材的深度加工方法研究
社会热点类素材是学生喜闻乐见的写作素材类型之一,此类素材的加工处理,常常需要借助直接思维、批判思维、创新思维、联系思维、辩证思维、归纳思维等思维类型。这些思维能让
期刊
社会热点类
素材加工
思维能力
思维品质
多媒体:语文教学中的双刃剑
教学实践证明,应用信息技术优化语文课堂教学是一种高效的现代教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体性的发挥、创新意识和探索精神的
期刊
多媒体技术
语文教学
现代教学手段
应用信息技术
学生主体性
课堂教学
信息化时代
教学实践
北京市家庭林场试点建设现状及发展对策分析
随着集体林权制度改革的深入,家庭林场作为一种新型林业经营主体得到了管理层的重视。2015年8月北京市正式启动家庭林场试点工作。基于实地调研的数据和资料,采用描述统计分
期刊
家庭林场
集体林权制度改革
林业新型经营主体
household forest farmcollective forest tenure reformnew f
新课程下如何实施数学教学
1前言数学课程标准为数学教学树立了新理念,提出新要求,中学数学教学正在发生巨大的变化,中学数学教师应积极、迅速地反思过去和现在的数学教学,树立新的数学课程理念,建立起
期刊
中学数学教学
数学课程标准
数学教学观
数学教师
课程理念
转变教师角色 优化教学行为
1 转变教师角色 1.1 教师应是学生学习的促进者 新课程认为,教学过程是师生的互动过程。教师不仅要参与学生的学习活动,而且要成为学生学习的促进者。教师不应只把知识传授作为自己的主要任务和目的,而要将主要精力放在检查学生对知识的掌握上和学习方法的指导上,成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和个性的培养者,把教学重心放在如何促进学生“学”上,教师要从课堂的统治者变成学生学习过程的组织者,营造一
期刊
教师角色
教学行为
优化
学习活动
知识传授
教学过程
学习方法
学生
课堂教学模式改革之我见
1抓住课堂教学模式改革的关键点:以学生为主体,教师为主导新课程教学理念一直强调学生的主体地位和教师的主导地位,由此可见,不论采用何种模式的教学,在教学模式改革的时候应
期刊
课堂教学模式
改革
教学理念
学生
教师
其他学术论文