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课堂教学虽然有规律可依，也有模式可循，但永远也没有可以照搬照抄的“模式”和“格式”。面对千差万别的不同情况，教师只有创造性地发挥自己的课堂教学艺术，才能在开放求新的教学中，达到理想的教学效果。
放弃单一教学模式灵活运用教学方法
【摘 要】
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课堂教学虽然有规律可依，也有模式可循，但永远也没有可以照搬照抄的“模式”和“格式”。面对千差万别的不同情况，教师只有创造性地发挥自己的课堂教学艺术，才能在开放求新的教学
【机 构】
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黑龙江中医药大学佳木斯学院 黑龙江 佳木斯 154007
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2014年14期
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